发布时间：2023-02-24 22:23

发布时间：2020-02-21 热度：

其实，教师评职称，这是一件必要而又平常的事，教师们也会因为评上了职称而高兴万分，但也有一部分教师说到高级职称时总有些欲言又止。似乎高级职称是神一般的存在，可望却不可即。为什么呢？大概是因为高级职称的名额很少，而且评审的条件又非常严格，能评上高级职称实属不易，因此有些教师看到这样的情况，就开始打退堂鼓，对这个神一般存在的职称，望而却步了！

其实，因为名额少条件严而放弃评审的人，实在有些多虑，毕竟你放弃了，别人可就多了一份机会啊！机会人人均等，所以怎能轻易放弃？！还是赶快来看一下高级教师职称的评审条件，先做好准备吧！

评审正高级教师，需要这些条件！



1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；
2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；
3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；
4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；
5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

达不到正高级职称条件？没关系，再看看高级教师职称：

1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；
2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；
3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；
4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；

以上只列出部分评审条件，不过也足以用来测一测你是不是符合评审要求啦。达到条件的老师们，还是要积极参加评审，毕竟大家都在努力哦！

《高级教师职称，因为名额少而不评的人恐怕只有你！》文章内容如果没有解决您的问题，在线咨询可提供高效的解答。

本文内容及观点来源于网络,不代表本站任何立场

文章名称：高级教师职称，因为名额少而不评的人恐怕只有你！